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江西教育B2021年第6期  文章正文

给语文课堂加点“调料”

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  很长时间以来,小学语文课堂都是“老师讲,学生听”。基础教育新课程改革的春风让沉寂已久的语文课堂教学又一次充满了生机与活力。“以学生为主体”、全面培养学生的“情感、态度、价值观”等新课程理念为语文教学指明了方向。我们必须给广大学生更多的时间去读书,一是读教材、课文,向课堂要质量;二是读相关的课外文章、书籍,增加知识的储备量。但是,在现阶段,检验语文课堂教学效果的方式很多时候还是不外乎考试。为了应对考试,很多东西不得不讲,而且是事无巨细地大讲特讲,生怕漏掉了某一个部分或者某一个知识点。殊不知,这恰恰又回到应试教育的老路上去了,教师费尽心力,学生极度反感。语文课堂教学的路到底该如何走下去 ……阅读全文

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