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江西教育B2021年第6期  文章正文

基于核心素养的语文课堂教学策略

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  “吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已!”唯有发展学科核心素养,以不变应万变,才能从容应对未来的发展。我们要认真研读、准确把握统编语文教材的“灵魂”,围绕主题,引线串珠,循序渐进,逐一落实各语文要素。相应的课堂教学策略有很多,笔者认为最有效的是以下三条。

  一、回归整体策略

  传统的教学过于关注知识“点”,这样“只见树木不见森林”的施教使学生获得的知识碎片化。学生长期接受碎片化信息,容易养成孤立看问题的习惯,最终会弱化对复杂事物的思考能力。我们要以整体、联系的眼光组织各单元和各知识点,让学生在整体中、联系中、比较中学习。魏书生在通读初中六册语文 ……阅读全文

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