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江西教育B2021年第6期  文章正文

对话:让学习向更深处漫溯

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  佐藤学在《学习的快乐——走向对话》中这样描述学习:“学习,可以比喻为从已知世界到未知世界之旅。在这个旅途中,我们同新的世界相遇,同新的他人相遇,同新的自身相遇;在这个旅途中,我们同新的世界对话,同新的他人对话,同新的自身对话。因此,学习的实践是对话的实践。”这段话告诉我们,在与学生学习的过程中要不断引发生生对话、师生对话,让丰富多元的对话引发学生深度学习。

  一、无声对话

  1.课前无声对话。我们在课前备课时充分研究教材、研究学生,其实就是与文本及学生进行无声的对话。在深度学习中引发学生的自我对话:(1)以学习单的方式引导学生学习,学习单中安排哪几个 ……阅读全文

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