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江西教育B2021年第4期  文章正文

探寻文化足迹,建构分数模型

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  在教师的记忆深处都有令人难以忘怀的磨课历程,磨课磨的是思考力,是教育智慧。当一堂课在一次又一次的磨课中取得日臻完美的效果时,当学生在我们的引导下学习状态空前高涨时,我们的一切困难都将烟消云散,化作甜美的记忆。

  “分数的意义”是一堂经典课,很多成功的案例都给我们留下了深刻的印象,如何将这堂经典课上得有数学味呢?我们要思考三个层次的问题:层次一,分数是一个数吗?它从哪里来?层次二,分数的意义是什么?它有哪些内涵?各种版本的教材都对分数的意义做了比较明确的阐述,学生是否明白“表示这样的一份或几份的数”到底是一个具体的量,还是部分与整体的一种关系呢?层次三,单位“1”是什 ……阅读全文

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