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江西教育B2021年第4期  文章正文

读、解、品,让文言文教学有法可循

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  《王戎不取道旁李》这则文言文讲述了魏晋时期“竹林七贤”之一的王戎幼时善于思考、冷静推断的故事。课文虽短,但描写生动、对比鲜明。学生在学习这篇课文前已经学过三篇文言文,具备一定的基础。他们能借助拼音把课文读通顺,也初步感受了文言文句子短小、语言精练的独特魅力。基于文本特点,依据四年级学生的认知情况,结合课后习题,笔者梳理出学习文言文的三个步骤——读、解、品,让学生得法于课内,得益于课外。

  【教学过程】

  课前活动:快乐大闯关

  第一关:看图猜猜猜

  师(出示课件):这幅图里藏着哪个故事?

  第二关:背诵 ……阅读全文

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